【摘 要】
:
目的探讨护士分层级规范化系统培训模式的效果。方法选择573名护士,调查培训后效果,采用自制调查表进行问卷调查,比较培训前后患者满意度以及护士掌握患者"十知道"情况和患者对
【机 构】
:
江西省九江学院临床医学院附属医院护理部
论文部分内容阅读
目的探讨护士分层级规范化系统培训模式的效果。方法选择573名护士,调查培训后效果,采用自制调查表进行问卷调查,比较培训前后患者满意度以及护士掌握患者"十知道"情况和患者对自己责任护士姓名的知晓率。结果责任护士回答"十知道"满分人数,由培训前的66.67%(64人)提高到培训后的91.67%(88人),χ2=18.19,P〈0.01,差异有统计学意义。患者对自己责任护士姓名的知晓率从培训前的81.25%(78人)上升至培训后的92.71%(89人),χ2=5.56,P〈0.05,差异有统计学意义。结论护士分
其他文献
一、英语阅读教学的两个价值取向 很多教师由于受传统英语教学思想的影响,认为初中英语阅读教学只是单纯地培养学生的阅读技能、技巧,在阅读教学中往往会以教师为主体,教学方法相对单一。但笔者经过一段时间的观察后发现,现在许多教师在英语课堂教学中开始运用多种多样的教学方法,如整体阅读法、学导式教学法、情景教学法等。欣喜之余,不由静下心来思考:方法于教学只是起到服务作用,并不是教学之根本!我们的英语阅读教学
一、无聊何以滋生经济?人类作为有意识的社会存在,最惧怕的是无意义感和无价值感。人们对与无聊相伴而生的空虚感和无意义感充满了恐惧和排斥,于是习惯于去防御“无聊”,千方百计
农民工是中国人最熟悉的群体之一,它伴随着中国的改革开放而诞生,如今已是有世界影响力的群体。2009年12月,在美国《时代》周刊公布“年度人物”中,“中国工人”赫然上榜!《时代