【摘 要】
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自古至今,不管人类有没有意识到,科学无处不在。科学的发现要求观察者具有敏锐的观察力,独到的分析能力以及严谨的记录能力。然而目前初中的科学教学,学校只注重理论教授,轻
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自古至今,不管人类有没有意识到,科学无处不在。科学的发现要求观察者具有敏锐的观察力,独到的分析能力以及严谨的记录能力。然而目前初中的科学教学,学校只注重理论教授,轻视科学实践,作为一名初中科学教师,又该如何培养学生学习科学观念,使他们具备科学素养,为以后投身于科学事业做准备?我通过自身的教学经验,在此对如何提高初中科学教学的课堂有效性进行了浅析。
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