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试论培智学校中语言康复的困境及对策 ——基于中山市特殊教育学校语言康复实践的思考
试论培智学校中语言康复的困境及对策 ——基于中山市特殊教育学校语言康复实践的思考
来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:laniya82
【摘 要】
:
培智学生在不同程度上都伴有语言障碍,有针对性的语言康复对智障学生的语言有补偿作用.但特殊教育学校中开展语言康复却存在课程、专业教师缺乏,资源条件受限等诸多困境.加快
【作 者】
:
马晓雅
【机 构】
:
中山市特殊教育学校 广东 中山 528400
【出 处】
:
课程教育研究(新教师教学)
【发表日期】
:
2016年11期
【关键词】
:
特殊学校
语言康复
困境
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培智学生在不同程度上都伴有语言障碍,有针对性的语言康复对智障学生的语言有补偿作用.但特殊教育学校中开展语言康复却存在课程、专业教师缺乏,资源条件受限等诸多困境.加快推进课程建设,支持教师进行康复培训,不断完善康复教室等是解决这一问题的有效策略.
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