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信息技术在历史课堂中从“无”到“有”，从“简”到“精”，成为当代历史课堂中的重要组成部分。它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，丰富了课堂教学内容，使历史人物及事件更加立体，调动学生的眼、耳、嘴、手、脑等各种官能同时作用。它突破了时间和空间的限制，让不能再现的历史“真实地”或“近似地”展现在学生面前，激发了学生的学习兴趣，让学生积极主动参与到历史课堂的学习中，真正成为课堂教学的主体，最终实现课堂教学的最优化。