论文部分内容阅读
信息给予题在中考中频频出现,其形式是根据题中所提供的新信息、新知识,考生利用已掌握的化学基础知识和基本技能,经过短时间的临场阅读和一系列的思维活动创造性地解决新问题。这类习题不仅能考查学生对所学知识的掌握程度和运用能力,而且能检查学生接受新知识,对知识的提取、加工和迁移能力。这类题构思别致,呈现探究性,又基于分析综合、类比推理,思维富于灵活性和创造性,具有较大灵活性与难度,常令同学们感到难以下手。
全文查看链接