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在信息技术发展迅速的当下,电子书包为现代化教学开辟了新天地,在课堂教学中有独特的优势。在小学数学概念教学中,有效地运用电子书包的一些特有功能可以优化教学过程,有效提高师生互动。主要以《倍的认识》一课为例,对电子书包在小学数学概念教学中的有效性做简要的阐述。
借力电子书包 凸显数学概念本质——以《倍的认识》一课为例
【摘 要】
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在信息技术发展迅速的当下,电子书包为现代化教学开辟了新天地,在课堂教学中有独特的优势。在小学数学概念教学中,有效地运用电子书包的一些特有功能可以优化教学过程,有效提
【机 构】
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厦门市滨北小学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2018年14期
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