【摘 要】
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对1985年以来与职业教育治理现代化相关的33份政策文本进行Nvivo编码分析发现,职业教育治理现代化政策文本存在政策工具整体结构有待优化、多主体共生协同治理不均衡、治理基
【机 构】
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广东技术师范大学教育科学与技术学院
【基金项目】
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2020年广东省哲社规划制度理论研究专项项目“网络时代推动青少年理想信念教育常态化、制度化研究”的研究成果(项目编号:GD20ZD18,项目主持人:陈丽君)
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对1985年以来与职业教育治理现代化相关的33份政策文本进行Nvivo编码分析发现,职业教育治理现代化政策文本存在政策工具整体结构有待优化、多主体共生协同治理不均衡、治理基质和界面调控作用有待提升以及政策工具在职业教育共生治理系统上均衡匹配性有待改善等问题。因此,建议政府在制定政策时,调整政策工具类型结构配置,加强职业教育治理政策影响力;协同共生主体参与职业教育治理,健全行业协会治理保障机制;增强共生基质和界面的调控作用,实现职业教育治理良性循环;注重政策工具在共生层面的均衡使用,推进共生治理系统互惠互利
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