【摘 要】
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课标课程实施已经若干年了,但靠题海战术学习数学的情况还是屡见不鲜.事实上,许多数学问题的解决是有规律可循的,关键在于我们能否揭示其数学本质,并按照一定的解题程序,同时
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课标课程实施已经若干年了,但靠题海战术学习数学的情况还是屡见不鲜.事实上,许多数学问题的解决是有规律可循的,关键在于我们能否揭示其数学本质,并按照一定的解题程序,同时再辅以正确的类比、猜想、构造、推理和运算等.本文试图通过探析一道（高考试题）不等式证明的数学本质,从而揭示该类不等式的相应解法,旨在抛砖引玉.希望学生能跳出题海学数学,能够会一题通一类,真正做到触类旁通.
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