【摘 要】
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为促进有机化学教学改革,激发学生的学习热情和兴趣,培养学生的创新精神,提高学生的科研能力和专业素质。作者进行了积极的改革探索,在教学模式上参考了美国DQP学历框架,详细
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为促进有机化学教学改革,激发学生的学习热情和兴趣,培养学生的创新精神,提高学生的科研能力和专业素质。作者进行了积极的改革探索,在教学模式上参考了美国DQP学历框架,详细描述了课程预期学习成果、课程结构、学分分配情况及考核方式等,构建了有机化学课程规范,并予以实施,提高了教学质量。同时,对同类专业学分制改革背景下人才培养方案制定工作并实现课程的国际化,具有基础性和战略性的意义。
In order to promote the teaching reform of organic chemistry, stimulate students’ enthusiasm and interest in learning, cultivate students’ innovative spirit and enhance students’ research ability and professional quality. The author made a positive exploration of reform, made reference to the American DQP qualification framework in teaching mode, described in detail the expected results of the course, the structure of the course, the distribution of credits and the assessment methods, etc., established the curriculum standard for organic chemistry, and implemented and improved The quality of teaching. At the same time, it is of fundamental and strategic significance to formulate a program of personnel training and achieve the internationalization of the curriculum under the background of credit system reform in the same field.
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“讲党性、重品行、作表率”是党着眼新形势、新任务,对党员干部的政治品格、思想境界、精神状态和工作作风提出的新要求,是推动党的事业发展和党的自身建设的重要保证。我们常说“一个党员就是一面旗帜”,人民群众都是从党员干部的一言一行来评价党的形象、党的工作的。所以,对于党员干部来说,一定要身体力行,“讲党性、重品行、作表率”。作为组工干部该如何践行讲党性、重品行、作表率的要求,树起干部标杆,真正把组织部门
目的观察Toll样受体3(Toll-like receptor-3,TLR3)、TLR诱导核转录因子(nuclear factor-κappa B,NF-κB)及下游炎性因子肿瘤坏死因子α(TNF-α)、白细胞介素-1β(IL-1β)、白细胞介素-6(IL-6)的改变,从TLR3/NF-κB信号通路探讨百草枯(paraquat,PQ)致急性肺损伤的发病机制。方法利用PQ暴露构建小鼠的急性肺损伤模型
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2009年以来,随着国家宏观经济金融形势的变化、“银保新政”的实施以及利率市场化的推进,银保业务合作发展出现许多新情况和新变化,本文基于对玉溪市2009年以来银保业务合作
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