【摘 要】兴趣是学习的动力，但兴趣不是生来就有的。侦查通信专业课概念多，内容抽象，学生容易感到难学，进而产生厌学情绪。针对这种情况，课程教师在授课的过程中就应采用灵活多样的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，以提高教学质量。本文就如何培养警校学生学习侦查通信专业课的兴趣进行了深入探讨，并给出了相应的解决办法。
　　【关键词】学习兴趣；侦查通信；警校学生