【摘 要】
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民族民间舞蹈是中国传统文化中不可缺失的一部分,具有传承性、创新性,是舞蹈教育专业的必修课。舞蹈教育专业学生的培养目标是立足于培养集“演、教、编”为一体的复合型舞蹈
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民族民间舞蹈是中国传统文化中不可缺失的一部分,具有传承性、创新性,是舞蹈教育专业的必修课。舞蹈教育专业学生的培养目标是立足于培养集“演、教、编”为一体的复合型舞蹈人才,民族民间舞蹈的表演是目前本专业学生在课堂中学习的第一任务,同时也是舞蹈教学、舞蹈编排能力的基础,文章试图通过民族民间舞蹈课堂教学的总结,从教学创新的角度出发,尝试改变目前学生在民间舞蹈学习过程中仅限于单一模仿动作,表演生硬未能很好地将动作的形态与内心的情感、情态融为一体达到表演的阶段,由此试论民族民间舞蹈表演能力的训练在舞蹈教育专业学生课堂
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