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教学实践证明,反思是教与学活动深入推进和取得实效的有效手段.反思性教学是教学主体通过＂回忆＂、＂剖析＂手段研析自身和教学目的以及教学手段等方面存在问题的教学方式,围绕＂有效教学＂和＂学会学习＂要求,实现教学活动更具合理性、实效性的实践过程.反思性教学在高中数学教学活动中广泛应用.本文作者从三个方面对反思性教学在高中数学课堂上的运用进行了阐述.