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护士是一个特殊的职业群体,其工作对象是身心状况都处于相对低水平的患者,同时护理工作要面对危重患者多、自身工作危险性大等应激因素,是医疗卫生行业中压力最大的职业之一[1],其心理健康状况直接影响他们的学习、生活,甚至关系到护理工作质量和护理队伍的稳定[2]。
1916名护士心理咨询需求状况及相关因素研究
【摘 要】
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护士是一个特殊的职业群体,其工作对象是身心状况都处于相对低水平的患者,同时护理工作要面对危重患者多、自身工作危险性大等应激因素,是医疗卫生行业中压力最大的职业之一[1],其心理健康状况直接影响他们的学习、生活,甚至关系到护理工作质量和护理队伍的稳定[2]。
【机 构】
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350001,福州,福建医科大学协和临床医学院护理教研室,350001,福州,福建医科大学协和临床医学院护理教研室,350001,福州,附属厦门市第一医院护理部
【出 处】
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中华行为医学与脑科学杂志
【发表日期】
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2009年18期
其他文献
目的 考察性别、家庭教养方式、学校教育方式、注意缺陷多动障碍(ADHD)临床亚型等因素对ADHD共患病类型的影响.方法 应用Vanderbilt ADHD家长和教师评定量表及自制的一般情况调查表确诊门诊ADHD患者224例,其中男205例,女19例,确定其临床分型及共患病,获取家庭和学校教养方式的相关信息.根据共患病类型分为ADHD组(n=118)、ADHD共患内化性行为障碍组(ADHD+焦虑/抑