书法教学中的文化理解对学生人文素养的提升

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hofox
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
书法作为我国的文化艺术瑰宝,拥有深厚的文化底蕴,在新时代教育改革的要求下,越来越强调对学生人文素养的培养,通过传承书法艺术,传递书法中的思想文化,帮助学生理解,来让学生感受我国的传统文化之中蕴含的哲学思想,能够增加学生的文化积淀,使其人文素养得到提升。详细讲解书法教学中的文化理解对学生人文素养的提升。
其他文献
【正】 一、生活观的含义及其作用生活观是生活方式的重要组成部分,研究生活方式不能不研究生活观。马克思主义反映论认为,观念是“移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质
摘 要:品德教育是培养小学生良好行为习惯的有效途径。结合小学生品德教育实践,探讨了在品德教育过程中培养小学生良好行为习惯的一些方法和措施。  关键词:品德教育;小学生;行为习惯;积极评价  随着课程改革的实施,学校基础教育更加关注学生的全面发展和终身发展,如何让学生通过学校教育学会学习、学会生活、学会做人成为教育工作者面临的一项重要课题。对于小学生来说,他们年龄小,生活阅历少,具有活泼好动、好奇心
兴趣是最好的老师,语文学习的进步更需要兴趣的推动。现在的高中学生兴趣广泛,接受知识途径多样。具有文学性与理想气质的摇滚乐不仅和语文教学需要有很多重合的地方,而且深
文章采用抽样调查和文献研究的方法,结合各高校分级教学情况的调查结果,主要从分级依据和级别设置两个方面进行分班问题的相关探讨,对教学实践过程中仍存在的一些不合理因素提出
采用质量分数76.9%的钛白粉分别和23.1%的炭黑、石墨或活性炭,或者40%的钛白粉和60%的淀粉为原料,10%NaBr—KCl为添加剂,试样经干法成型后,在埋炭条件下分别于1300℃、1400℃保温3h处理,
【正】 生产力标准问题是社会主义初级阶段理论讨论中提出来的一个很重要的理论问题。我认为生产力标准有两个含义:第一,社会主义要把发展生产力作为它的根本目标和根本任务
【正】 根据匈牙利经济学家科尔内的研究表明:社会主义的弊端是物资短缺,生产力低下。这一点现已被社会主义国家自身的实践所证明,但是生产力低下的根子在哪里?经济学家和社