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对双语教育的学术定义及其种类进行了较为详尽的探讨,对开展双语教育的必备条件与存在的问题进行了阐述,并提出了作者对目前双语教育的思考与建议.
对目前“双语教学”的思考
【摘 要】
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对双语教育的学术定义及其种类进行了较为详尽的探讨,对开展双语教育的必备条件与存在的问题进行了阐述,并提出了作者对目前双语教育的思考与建议.
【机 构】
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陕西理工学院
【出 处】
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汉中师范学院学报
【发表日期】
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2004年2期
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