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纵观当今小学数学教坛，课改无疑是广大教师关注的焦点。在新课程改革下，生本教育的今天，如何培养“后进生”的创新思维能力是摆在每位教师面前的一道难题。每个班的学生的学习情况都不可能均衡地发展，都存在着优等生、中等生、后进生，尽管程度不同。
如何培养后进生的创新能力
【摘 要】
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纵观当今小学数学教坛，课改无疑是广大教师关注的焦点。在新课程改革下，生本教育的今天，如何培养“后进生”的创新思维能力是摆在每位教师面前的一道难题。每个班的学生的学习情
【机 构】
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河北省青龙县三拨子总校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2011年4期
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