浅谈学生解决数学问题能力的培养

来源 :课程教材教学研究(小教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hzduoying001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学源于生活,现实生活中充满了丰富的数学问题.教师要能从生活中抽象出数学问题,让学生在解决问题中学习数学.那么如何培养学生解决数学问题的能力呢?实践使我体会到,要培养学生解决数学问题的能力应注意以下几点.
其他文献
什么是专业硕士.专业硕士是我国研究生教育的一种形式.根据国务院学位委员会的定位,专业学位为具有职业背景的学位,培养特定职业高层次专门人才.目前,我国经批准设置的专业硕
教学内容:rn教科书第64~66页的内容,完成练习十六第1~3题.rn教学目的:rn1.使学生能运用数方格、割补等方法探索平行四边形面积的计算公式,初步感受转化的思想.rn
游泳将逐步从课余活动正式走入上海市中小学的课堂。继徐汇区率先在小学四年级开设游泳课后,今秋开学又有一批试点区县的学校将引入游泳课。据悉,上海中小学生各类意外伤害事
数学新课标不仅强调基础知识与基本技能的获得,更强调让学生经历数学知识的形成过程,了解数学的价值,充分发展情感和能力.要实现以上的目标,我认为可以通过创设形式多样的活
当前,有人提倡小学语文教学要以语言文字训练为重点;又有人提倡语文教学要培养学生的创造性思维.随着新课程的实施,“综合性学习”正在兴起,于是乎,语文老师忙于研究历史、地
十分重视数学与生活的联系:“要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”、“培养学生的探索意识,使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际