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新课程标准要求教师提供多种选择,以适应个性发展需求。从分层教学的理论基础入手,结合现如今高中学生的构成特点以及教学现状,指出高中生英语分层教学的迫切性与有效性,鼓励广大中学英语教师创新观念,对学生分层区别对待,给不同层次的学生提供适合其进一步发展的空间和条件。
新课程背景下高中生英语分层教学研究
【摘 要】
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新课程标准要求教师提供多种选择,以适应个性发展需求。从分层教学的理论基础入手,结合现如今高中学生的构成特点以及教学现状,指出高中生英语分层教学的迫切性与有效性,鼓励
【机 构】
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河南省洛阳市第二实验中学,
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2014年02期
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