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近年来,在新工科、新经济、新技术快速发展的背景下,相对于电力电子技术的飞速发展而言,国内部分高校的电力电子技术教学内容与方案依然陈旧,无法实时跟踪时代的发展.因此,在工程认证和新工科教育发展背景下,如何培养电力电子技术专业人才,满足企事业单位对高素质专业技术人才的迫切需求,成为亟待解决的关键问题.本文基于翻转课堂的电力电子技术课程教学模式构建与实践展开论述.