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在历史教学中,基于价值观立意的教学设计,是实现国家育人目标、培养学生核心素养的重要途径.本文拟以部编新教材教学中的一些实践,谈谈在历史教学中怎样确定价值观立意,从而挖掘出历史知识与历史价值的关系,思考历史与现实、历史与未来、历史与国家命运的联系,彰显历史学习的意义.
例谈部编高中教材基于价值观立意的确定方法
【摘 要】
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在历史教学中,基于价值观立意的教学设计,是实现国家育人目标、培养学生核心素养的重要途径.本文拟以部编新教材教学中的一些实践,谈谈在历史教学中怎样确定价值观立意,从而
【机 构】
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北京市古城中学 100043;北京大峪中学 102300
【出 处】
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历史教学问题
【发表日期】
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2004年期
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开展“宜荆荆恩”城市群(宜昌、荆州、荆门、恩施)协同立法工作,是湖北省人大常委会贯彻落实省委“一主引领、两翼驱动、全域协同”区域发展布局战略部署的重要举措,是对“宜荆荆恩”四个市、州人大及其常委会立法工作提出的新任务、新要求。恩施土家族苗族自治州人大常委会贯彻落实省人大常委会做好“局中人”的要求,积极探索开启“宜荆荆恩”区域协同立法工作,发挥其在“宜荆荆恩”城市群高质量发展中的引领推动作用。