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文章首先对学习共同体进行了概述,然后提出了小学数学课堂教学中学习共同体的构建策略,包括明确学习任务,以学习任务为导向促进学生共同学习;合理设置挑战性问题,以问题为引导促进学生共同学习;创设共同学习的生活化情境,为学生提供共同合作学习的机会等。
小学数学课堂教学中学习共同体的构建
【摘 要】
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文章首先对学习共同体进行了概述,然后提出了小学数学课堂教学中学习共同体的构建策略,包括明确学习任务,以学习任务为导向促进学生共同学习;合理设置挑战性问题,以问题为引
【机 构】
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福建省泉州市丰泽区湖心实验小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年7期
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