【摘 要】
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依恋是个体对具有特殊意义的他人,指某一特定的个体或群体,而形成的一种牢固的情感联结.良好的依恋发展会使依恋者感到被爱、安全、自信,反之则会体验到失望和抑郁,形成不安
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依恋是个体对具有特殊意义的他人,指某一特定的个体或群体,而形成的一种牢固的情感联结.良好的依恋发展会使依恋者感到被爱、安全、自信,反之则会体验到失望和抑郁,形成不安全的依恋,并且会影响到个体与他人建立健康的亲密关系.依恋障碍指个体难以形成爱、持久和亲密关系的一种症状.通过分析依恋障碍的表观及原因,发现家庭教养方式与依恋的建立有着密切关系,从而提出相关改善措施:为孩子建立良好安全环境,肯定、认同、理解孩子以及积极的养育态度.
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摘 要 新课程改革背景下，教育教学对教师提出了更高水平的要求，就初中体育而言，它要求教师教学中要着重培养学生的综合能力，要将学生作为教学的中心，在注重学生个性化需求的同时实现学生的综合发展。为此，教师教学中就必然会运用到多样化的教学方法，本文主要论述以下几种。 关键词 初中体育 教学方法 多样化 中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）03-000-01
摘 要 随着现代社会的发展，传统的高校篮球教学模式已经不适应现阶段的教学环境与学生对篮球方面知识的需求。在传统篮球教学模式中，学生学习的主体性往往被忽视，这在一定程度上影响学生的学习兴趣，导致学习效率与教学质量无法提高。通过实践证明，体验式教学法在高校篮球教学过程中具有十分重要的意义，它不仅仅可以提高学生学习的主动性，同时还促进高校篮球教学的发展，在此主要对体验式教学法在高校篮球教学中的有效性进行
摘 要 进入21世纪后，我国非常的注重教育的改革，这其中就包括体育教学，国家提出将开放式的教育体系作为高校体育改革的方向。虽然改革是种机遇，但对于体育教学来讲更是一种挑战。要能够适应的方法与体系，转变多年来教育理念，调动学生在课堂上的学习积极性，以培养学生的认知能力、组织能力、创新能力、实际情况下解决问题的能力为中心对课堂教学方式进行不断的设计与改进。本文运用实际情况与教学目标相结合方式，探索高校
摘 要 网球运动是一种融合了文化、竞争以及观赏为一体的体育项目，并在近年来因为网球与时尚运动相结合的一种魅力指数越来越高，而受到更广泛的关注和喜爱，并在高校中也成为大学生非常喜爱的一项体育课程。那么，如何通过有效的网球教学模式来提高网球教学的质量和效果，成为高校网球教学的焦点和新课题，尤其是快易网球的出现也为高校网球课的教学注入了新的创新教学的思想和理念，推动了高校网球教学模式的革新发展。 关键
摘 要 体育学科的教学改革必须站在学生的角度去考虑，怎样才能使学生乐学、会学、善学、活学，并学有所得呢？本文通过分析研究，认为教师必须充分发挥课堂教学的主导作用，通过导趣、导法、导做、导思等一系列教学活动，确实调动学生的参与意识，使学生成为课堂的主人，学习的主人。 关键词 体育教学 教师 主导 中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）03-000-01 新
摘 要 随着教育的日渐发展，制度方面也日臻完善，体育教学在中职教育中所占的比重越来越大，除了提高学生体质，增强生理素质之外，体育教学还发挥着提高学生心理素质的作用，同时还能激发学生对体育的兴趣，使体育锻炼能够伴随他们终生。但是在实际操作过程中，体育课程总是会受到这样或那样的干扰，从而影响了教学效果。 关键词 体育教学 现状 改革 中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328
摘 要 体育是学校教育的重要内容，是促进青少年身心全面发展的重要手段；也是一门思想性较强的学科，几乎所有的德育内容都能在体育教材中找到它的位置，与德育密切相关。 关键词 体育教学 德育教育 学生 中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）03-000-01 教育的重要内容，是促进青少年身心全面发展的重要手段；也是一门思想性较强的学科，几乎所有的德育内容都能在
摘 要 本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法从体育教学现状、因素、发展趋势、对策等方面对近10年来有关高校公共体育课教学的文献进行归纳、整理、分析。总结出目前高校公共体育课教学存在的共同问题，提出相应的解决对策，为改善高校公共体育课教学提供更有效的基础。 关键词 高校公共体育课 体育教学 现状 中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）03-000-01