【摘 要】
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单纯的文献学习报告会或者疑难病例讨论是最常见的临床教学方式,将二者有机结合将会显著提升临床教学的效果.我们认为文献汇报内容应紧密围绕临床,避免文献选择的随意性,每期
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目(81671285);北京市科委脑科学专项资助项目(Z161100002616016)
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单纯的文献学习报告会或者疑难病例讨论是最常见的临床教学方式,将二者有机结合将会显著提升临床教学的效果.我们认为文献汇报内容应紧密围绕临床,避免文献选择的随意性,每期围绕一个临床主题精选高水平国内外文献,深度剖析文献所采用的临床诊疗技术和方法、病例特点、研究结果的临床意义;更重要的是,通过分析自身病例,深刻讨论与文献之间的差异,从而起到丰富理论知识、锻炼临床思维的目的.
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