【摘 要】
：
“师生之间的误解是教育效益低下甚至造成教育失败的重要原因。对学生采取冷漠、嫌弃甚至粗暴的行为 ,这是教育中普遍存在的误解形式。真正的‘理解’是教育成功的基本前提。
论文部分内容阅读
“师生之间的误解是教育效益低下甚至造成教育失败的重要原因。对学生采取冷漠、嫌弃甚至粗暴的行为 ,这是教育中普遍存在的误解形式。真正的‘理解’是教育成功的基本前提。”这是华东师范大学教育科学学院副院长、博士生导师熊川武教授的箴言。 最近半年来 ,熊教授把“理解教育”的模式应用于桂林电子工业学院附中 ,在广西建立了第一个理解型素质教育实验基地。所谓“理解教育” ,就是依据反思性教学理论和主体间性原理 ,在素质教育这面旗帜下 ,关注学生 ,关注学生非认知因素发展 ,关注全体学生进步 ,关注素质教育具体化的新教
其他文献
以3000m3拱顶储罐为研究对象,利用韧性材料拉伸时的应力-应变变化规律解释了内爆载荷作用下,储罐薄弱位置处强度失效的演变分为线弹性阶段、屈服变形阶段、变形强化阶段和强
以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术与制造业加速融合，促进了智能制造的发展。依托于机器人的新技术、新产品、新生产方式大量涌现，成为新一轮科技革命和产业变
本文利用模糊子集的方法，构造一个恰当的隶属度函数，用以分析“储蓄量－利率”之间的关系，给出了如何调节利率，预测储蓄量的模糊曲线模型。
随着信息化时代的到来,煤炭企业信息化建设积极开展起来,各个集团及其下属子公司煤矿企业等都加快了建设煤炭企业信息化的步伐。本文通过对煤炭企业感知矿山建设的意义、必要
本文对无失效数据(t1,n1)在t1时刻的失效概串p1=p(T＜t1)的先验密度的校为(l--p1)2时，给出了p1的Bayes估计和多层Bayes估计，由此可以得到无失效数据可靠度的估计．最后，结合实际问题
设{(Xi,Yi),i≥1}是独立同分布二维随机向量列,其共同分布函数为F.设F属于G的吸引场,本文假定边缘分布满足Von-Mises条件,主要考虑二维极大值向量Mn密度收敛局部一致成立的问
随着社会经济的迅速发展,工程项目行业的竞争也逐渐加剧,如何以最低的成本完成项目,是当前企业亟需解决的问题,这也是企业追求利润最大化的内在需求和必然前进方向。工程项目