【摘 要】
：
<正>在初中阶段的数学学习中,由于应试压力和学习兴趣等原因,大部分学生对数学学习并没有强烈的动力。面对这种情况,如果不采取一定的教学措施与策略,对于学生的数学学习的影
论文部分内容阅读
<正>在初中阶段的数学学习中,由于应试压力和学习兴趣等原因,大部分学生对数学学习并没有强烈的动力。面对这种情况,如果不采取一定的教学措施与策略,对于学生的数学学习的影响将是非常消极的。笔者结合前辈同行的研究成果,对以问题驱动方式促进学生的数学学习进行了些许实践与思考,自我感觉有所收获,在此将收获形成文字,与初中数学同行们分享。一、问题驱动下的初中数学教学新思考初中数学教学是离不开问题的提出的,但有经验的老师
其他文献
<正> 复习的目的,从知识方面来说在于对已有知识的加深理解、巩固记忆;从发展方面来说主要在于提高学生分析比较、归纳
教师专业成长主要是在工作现场中通过实际问题的解决来实现的。本文通过对幼儿教师教育“转型”的相关分析,探讨“虚拟现场”的效果,寻找幼儿教师成长的有效培养模式。
[目的]探讨预防肾脏科ICU病人发生获得性衰弱的护理措施。[方法]选取我院肾脏科ICU 2013年1月—2013年12月61例符合纳入标准的病人作为观察组,给予系统全面的护理干预措施,与
在我国幼儿教师教育结构转型的大背景下,从实践教学目标与内容、实践教学条件、实践教学管理、实践教学考核评价等方面建构与人才培养目标相适应的、以幼儿教师教育技能为核
目前农村幼儿园中普遍存在着班额大、师资紧等问题,我们根据农村的这个实际情况借鉴城市幼儿园小班化教育的做法,对农村幼儿园小班化教育进行了尝试,通过两年多的实践,形成了
<正> 幼儿教育是基础教育的准备阶段。今天幼教质量的高低,将影响到我国21世纪人才的质量。而幼儿园教师的素质又无疑影响和决定着幼儿园的教育质量。因此,幼儿园教师应具有
在0～3岁早教师资极缺的现时期,把示范性幼儿园骨干教师培植成为0～3岁早教骨干教师是最行之有效和最快捷的应对措施。优势互补的专业共同体研究与实践的环境是培植的肥沃土壤。
<正>语言文字的训练,是我们小学语文阅读教学中一个必不可少的教学内容,正如特级教师黄亢美老师所说:语言文字的训练是语文教学的根。笔者在实际教学中努力地使词语积淀在语