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基于家庭是大学生职业生涯规划的最原始场所和大学阶段是大学生做好职业生涯规划最关键时期的认识,笔者在充分调研的基础上得出家校互动式职业生涯辅导具有极强的针对性和现实性。在认清两者互动的现状、意义的基础上,对两者的角色定位、关系建立、资源共享、载体创新、机制完善和科学评估等六个方面进行了探索。
家校互动式职业生涯辅导模式探索
【摘 要】
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基于家庭是大学生职业生涯规划的最原始场所和大学阶段是大学生做好职业生涯规划最关键时期的认识,笔者在充分调研的基础上得出家校互动式职业生涯辅导具有极强的针对性和现
【机 构】
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浙江海洋学院学生处,浙江海洋学院数理与信息学院
【出 处】
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浙江海洋学院学报(人文科学版)
【发表日期】
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2014年06期
【基金项目】
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浙江省教育厅科研项目“新媒体视域下高校就业指导工作有效开展研究”(编号:Y201330258)
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