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践行“养真”文化 相伴儿童成长——课程游戏化背景下支持儿童发展的园本化课程建设
践行“养真”文化 相伴儿童成长——课程游戏化背景下支持儿童发展的园本化课程建设
来源 :读与写(教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:A251321741
【摘 要】
:
淮阴师范学院第一附属小学幼儿园自课程游戏化项目实施以来,以“共情为先、建构为纲、养成为旨、激趣为策,辐射引领”为园所发展路径,努力践行“遵循规律、科学育人、静待花开、
【作 者】
:
李琛琛
【机 构】
:
淮阴师范学院第一附属小学幼儿园
【出 处】
:
读与写(教师)
【发表日期】
:
2020年11期
【关键词】
:
幼儿园
课程游戏化
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淮阴师范学院第一附属小学幼儿园自课程游戏化项目实施以来,以“共情为先、建构为纲、养成为旨、激趣为策,辐射引领”为园所发展路径,努力践行“遵循规律、科学育人、静待花开、相伴成长”的养真教育理念,在课程游戏化精神的指引下,努力构建完善支持儿童发展的园本化课程。
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