【摘 要】
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教学行动研究是近年来在自我反思的教学模式下发展起来的一种教学研究方法。本文以该原理为指导、以教学实践中如何提升学生听力能力为切入点,描述如何利用手机开展听力测试,
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教学行动研究是近年来在自我反思的教学模式下发展起来的一种教学研究方法。本文以该原理为指导、以教学实践中如何提升学生听力能力为切入点,描述如何利用手机开展听力测试,从而增加听力训练的强度和教学成效检测的频度,最终提升听力教学的效度。
Teaching action research is a teaching research method developed in self-reflective teaching mode in recent years. Based on this principle, this paper takes how to improve students’ listening ability in teaching practice as an entry point, describes how to use mobile phones to carry out hearing tests to increase the intensity of listening training and the detection of teaching effectiveness, and ultimately enhance the validity of listening teaching.
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