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在应试教育的形势下,一些初中英语教师在教学的过程中只注重传授知识,不重视培养学生的口语交际能力,诸多学生的口语交际能力较差.在教学的过程中,对教学情境予以创设,营造良好的语言环境,可以使课堂氛围更为活跃,促进学生学习积极性的增强,让学生对学习产生浓厚的兴趣,对学生口语交际能力的提高十分有利.
情景重现,意境体验 ——探析初中英语口语教学中的情境创设
【摘 要】
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在应试教育的形势下,一些初中英语教师在教学的过程中只注重传授知识,不重视培养学生的口语交际能力,诸多学生的口语交际能力较差.在教学的过程中,对教学情境予以创设,营造良
【机 构】
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龙川县上坪中学 广东 河源 517336
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年24期
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