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本文依据作者主持的省级立项课题《基于学生学习风格的课堂教学组织策略研究》的研究情况,分析了基于学生学习风格的三个课堂教学组织策略的运用情况,说明从学习风格的角度去研究学生,是精准分析学情的一个有效举措,是开展课堂差异化教学的有效途径。
基于学生学习风格的课堂教学组织策略运用分析
【摘 要】
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本文依据作者主持的省级立项课题《基于学生学习风格的课堂教学组织策略研究》的研究情况,分析了基于学生学习风格的三个课堂教学组织策略的运用情况,说明从学习风格的角度去
【机 构】
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广东省广州市天河区棠东小学,广东省广州市天河区盈彩美居小学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2019年48期
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