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来源 :广东教育 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
在同一班级中,学生的基础与能力往往参差不齐,若按同一教学目标对待所有的学生,必然不能发挥一些学生的特长。《孙子兵法》有言,“知己知彼,百战不殆”,引用到教学中可以改
【作 者】
:
欧阳锦宽
【机 构】
:
佛山市顺德区均安镇建安中学
【出 处】
:
广东教育
【发表日期】
:
2004年04期
【关键词】
:
中学
数学分层
目标评价
优化课堂教学
学生的主体地位
问题设计
教学目标
分层目标
评价教学法
因材施教
学习兴趣
孙子兵法
师生交流
课堂提问
教学气氛
教
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