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在地方性高校应用型人才培养模式的定位下,＂光电子技术＂课程应以培养学生具有解决实际光电问题的知识和技能为目标。文章对现有＂光电子技术＂课程内容进行了优化整合,增加了前沿模块和应用模块,提高了教学内容的针对性和应用性;采用探讨式课堂教学和专家讲座相结合的教学方法,并在一些独立章节引入＂翻转课堂＂的教学模式,提高了学生的课堂参与度;建立了分层实验项目和设计性实验平台,提高学生应用所学知识解决实际问题的能力;拓展了课程考核内容,改变了评价方式,进一步保障了各项改革措施的最终落实。