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摘
借助单元整体，形成知识体系
【摘 要】
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摘 要：为了借助单元整体，形成知识体系，在此背景下，文章以苏教版小学数学教材为例，总结出三种不同的单元复习课教学模式：经验总结法，借助回忆梳理单元知识点;自我阅读法，借助读书编制单元知识点;错题整理法，借助错题加深单元知识点。 关键词：苏教版;单元整体;知识体系 每当学生学完一个单元的数学知识后，教师都会安排一节或几节复习课，帮助学生构建出清晰、完整的知识结构体系，理清各部分知识之间的联系和区
【出 处】
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数学教学通讯·小学版
【发表日期】
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2019年12期
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