教师要更新教学理念，制定教学目标，为学生营造一个积极健康的学习环境。笔者在本文主要对高中政治教学中案例教学法的应用展开探究。
　　一、提高学生政治学习的积极性和自主性
　　教师在政治教学中，要彻底摒弃传统的教学模式，通过案例教学法展开教学。这样，有助于吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣。教师要保证课堂的丰富性，让课堂变得更加有趣，这样，学生的自主性会得到提升。在当前的高中政治教学中，部分教师受传统教学观念的束缚，忽视了学生的全面发展。教师要想让课堂变得更加高效，就要提升学生学习的自主性，为学生营造积极向上的学习环境。
　　二、培养学生良好的学习习惯
　　案例教学法在高中政治教学中的应用受到了学生和教师的一致欢迎。教师采用案例教学法更利于学生对知识的强化和理解，为政治教学提供了有效的帮助。教师在引入案例时，要对学生进行细致的观察和全面的了解，让学生通过对案例的分析，提出问题并解决问题。案例教学法将学习与实践相结合，让学生更加主动地参与到政治教学中，对案例也有了更深入的理解和分析，从而找出问题的答案。学生在对案例进行分析时，首先要养成良好的学习习惯，这样更有利于提升学习能力。
　　三、提高学生参与的积极性
　　课程改革的深入发展给高中政治课堂带来了全新的改变，给课堂教学注入了新的活力。由于传统的教学模式不能满足学生的身心发展需要，也不利于学生对政治知识的强化，所以，教师要创新课堂教学形式，在教学中对学生進行因材施教，让学生将学习过的知识运用到案例实践当中，提高学生的理解能力。案例教学法的实施，缩短了学生与教师之间的距离，活跃了课堂教学氛围，进而提高了教学效率。
　　四、通过案例教学法，开阔学生眼界
　　在高中政治教学中，采用案例教学法可以开阔学生眼界，对学生的成长有着直接影响。教师将案例应用到课堂教学当中，将课本知识与时事相结合，有利于学生更好地巩固知识，培养了学生的爱国情怀。教师在教学中不仅仅是教育者，更是组织者、引导者，教师要扩展学生的知识面，引导学生对政治问题发表自己的看法。
　　五、引入案例教学法，为学生营造良好的学习氛围
　　教师可以利用案例教学法活跃课堂氛围，让更多的学生参与到教学过程中，有利于提高课堂教学质量。例如，在教学“世界是普遍联系的”时，教师可以引导学生得出“万物之间是相互联系的”这一结论。学生也可以对教师这个结论进行深度思考和分析。这时，有的学生会提出“蝴蝶效应”，还有一部分学生会提出“人类生产与环境变化”等。
　　六、运用案例教学法，引导学生树立正确价值观
　　教师在教学中不仅要传授学生政治学科知识，还要让学生通过政治知识的学习形成正确的价值观。在政治课堂教学中，教师要科学有效地运用案例教学法，规范学生的行为，提高高中生的综合素养，促进学生的健康成长。
　　作为一名高中政治教师，要担当教学重任，从学生的角度出发，创新教学理念，将理论知识与生活实际相结合，进而促进学生政治思维的综合发展。