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绘本具有教育性、趣味性、艺术性、文学性等特点,如果能将绘本与传统皮影戏结合,以皮影戏为切入,开展以艺术同构活动,定能给与幼儿最美好的体验,最生动、直观的感受。本文立足苏州市'十三五'教育规划课题《基于艺术同构的绘本教学实践研究》,基于幼儿的兴趣和课程精神,以绘本皮影戏微课程为抓手,进行推荐、投票、制作、表演等,针对孩子们的发现和收获过程进行阐述。