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一、要点聚焦
[重点、难点、考点]
经过每年对全国近200个地区的中考作文题的分析，我们发现半命题作文试题正悄然而变。我们预测，今后几年中，半命题形式的作文题还会小幅增长。
近年来的中考半命题试题的考查重点与难点将集中在以下几个方面：
l.单空式与双空式并存，单空式占主导地位，但双空式却呈现出一种上升的趋势。
2.题目中已给出的内容，含有比喻义关键词增多，如“沐浴在
”一题中的“沐浴”。
3.题目中已给出的内容，限制成分增加，对学生审题意识与能力的要求有所增强。如“让______走进心灵”、“有_______才有真正的美丽”两题中的“走进心灵”与“真正的美丽”，都有明确的限制。
4.有导语式半命题作文大量出现。如2007年广西贵港、2006年浙江省嘉兴等地的中考作文题均是有导语的半命题作文。
[误区警示]
半命题作文的写作，首先是要补全题目，这是进行写作的基础。许多考生在补题时草率行事，所补充的内容与题目语境、与命题者的意愿大相径庭，如“沐浴在_____”一题中，就有考生写“沐浴在游泳池里”，这显然是未能理解“沐浴”一词的内涵。
其次，许多考生对题目中已给出的内容的限制性不作挖掘，写作就有扣题不紧的现象发生，如“生活因_____而精彩”一题的写作中，不仅要将所写的内容描写充分，而且要写出“精彩”，但许多考生只注意了前一个因素，未能注意两者的关系，所以得分不高。
二、名师攻略
[基础知识]
从所空的内容来看，半命题作文题分为单空式与双空式，如“让______走进心灵”是单空式试题，而“我______，因为我________”则是双空式作文题；从题目出现的形式来看，试题分为直接式与导语式。
[解题技巧]
半命题作文题的写作，应当从以下几个方面努力：
1.补题
半命题作文补题很关键，因为题好一半文，一个好的文题直接关系到文章的成败。一般来说，半命题作文，都给出了一些提示性的词语或短语，在补题时，我们既可以从中挑选，也可以另选佳词妙言。在此介绍几种补题技法，希望大家能补写出正确、鲜明、新颖的标题。
(1)反弹琵琶唱新调
反弹琵琶是一种典型的求异思维，俗称“唱反调”，它突破常规思维，让思维朝相反方向发展，创立一种跟原意相反但又合情合理、新颖的立意。如2004年四川省中考作文题“我渴望________”，大部分考生希望得到或体验的都是美好的内容，如：成功、幸福、父爱、母爱等。很少有希望得到痛苦、遭受苦难的，有一位考生就拟题为《我渴望苦难》。此文题正是违反了人们的常规要求和正常思维模式补题的，十分吸引人。对于作者来说，一下跳出了常规思维，仿佛到了另一个天地，会有许多想说的话，有许多想表述的想法，也有许多想经历而没有经历的事情，在想像中遭受苦难，新奇有趣，作者有了展示自我，体验苦难的广大空间。
(2)去俗取新辟蹊径
作文贵在出新，关键是题材出新，考场作文，最主要的还是突出一个“新”字。只有避俗取新，另辟蹊径，才能夺魁。如某地中考作文题“_____，谢谢你”，大部分考生写的无非是爸爸、妈妈、班主任、同桌、警察、叔叔之类，都是写熟、写烂的题材，而有一位同学，却大胆求异出新、出人意料地写了《孔子，谢谢您》，真心感谢数千年前的孔圣人，用他那充满哲理意味的话语挽救几近悬崖的他，着力走出一片作文新天地。
(3)聚焦热点巧构思
当今世界，新事件、新现象、新话题层出不穷，我们若能把这些“热点”引进自己的作文，定能使自己的文章出新出彩。如2004年四川省中考作文题“我渴望_____”，一位考生在这篇半命题作文中表达了“渴望地球母亲不再流泪”的强烈愿望，这是所有地球人的共同心声。其实，作者选择社会热点问题，即环保问题。
(4)吃透题意巧构思
首先要将题目本身的意思全面理解，分析透彻，不能漏看一字，不要误释一词。如作文题“读_______”，此处的“读”除了一般意义上的阅读之外，还含有“观察、欣赏、体味、咀嚼、探究”等意思。因而，读的对象可以是书报杂志，也可以是人、大自然，或作者某种生活经历和某种社会现象。一位考生补题为“读父亲”，标题新颖、独特，文中把父母比喻为“一本饱含哲理的书，书页间流露着伟岸、正直”，形象生动，耐人可读。
2.布局谋篇
对于半命题作文，在填充题目时，已经对文章的立意有了一次思考。在行文时，需要围绕文章的立意作全面的考虑。文章是通过叙事表达感情，还是通过摆事实、讲道理论证观点，抑或是发挥自己的特长，写出有个性的文章。如果围绕文题写记叙文，写一件事，应注意以描写为主，兼用其他的表达方式，充分挖掘事件主题，巧妙布局，使文章结构紧凑，情感浓郁。如果写多件事，应以叙述为主，兼有多种表达方式的穿插运用，叙事要短、要精、夹叙夹议，紧紧围绕主题，点明事件特征。写议论文力求通过典型的论据来论证观点。是否有发人深思的名人名言，是否有催人奋进、鲜活的名人事迹，这直接关系到文章的观点能否得到有力的论证。此外，还须注意不能全文堆砌事例而缺少理论分析，“例”与“析”相辅相成，“例”是论证观点的材料，而“析”是点明材料如何论证观点，两者缺一不可。若写散文，则要注意形散而神聚。不要忘了在文中时时唱响“主旨”。考场散文最常见的毛病就是“形散神也散”，下笔随意，无边漫谈，不知所云，写散文时千万不能忘记将“神”展示出来，最好的办法就是每段段首或段尾突出一句，以引起阅卷老师的注意。
[典型考题例析]
(2006年广东深圳中考作文题)
题目：在成长的路上，我们品味过多少人生的百味，妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的馨香，“千里共婵娟”的情怀……带给我们许多感动。
请以“
的味道”为题作文。字数不少于600字，文体不限。
例析：“味道”这个话题大家非常熟悉，不过想写好也并非易事。我们可以从三方面下功夫：
一是从提示语入手，选择与众不同的“味道”。选择同样的观点，确定同样的主旨，有些作文给人印象平平，有些作文却显得新颖别致，区别在于后者除了构思新颖、语言出采外，还有一个特点就是往往使用了充满灵气的材料。写作时，我们虽然可以选择提示语中出现的内容，但最好在这个基础上有所突破，力争让材料闪出一道奇异的光亮，如“白开水的味道”“清茶的味道”“茉莉花的味道”等等，就是考场中拟写的好题目。
二是从情感人手，写出感人至深的“味道”。有人说生活是一杯蜂蜜，饱含着甘甜； 有人说生活像一杯牛奶，充满着温馨；有人说生活像一杯淡淡的清茶，幽香弥漫；有人说生活像一杯苦咖啡，苦涩中带着甘甜。你感受最深的是哪种味道呢?你准备选取哪几件事来写出自己对这种味道的感受呢?注意了这些问题，就可以在细节上下功夫，细腻地写出自己对味道的感受，写出自己品尝这种味道的曲折经历。
三是从情节入手，写出别具一格的“味道”。叙事性的文章，应以曲折动人为妙，所以，我们不妨先将答案藏起来，先卖个关子，吸引读者往下读。等蓄势已足，再点出出人意料的答案，可收到意想不到的效果。
[权威预测]
今后的半命题形式的中考作文题会朝着以下几个方向发展：
1.双空式的补题作文会增加，所补内容之间往往有一定的联系，特别是因果关系，如“我______，我______”，这是需要考生特别注意的。
2.含有双关义、比喻义的词语会继续出现在补题作文的已知内容中，需要审读时细加揣摩。
3.题目中已知内容的限制性将会加强，以区分考生的审读试题的能力。
三、破关训练
[基础题]
(一)
我想化作______(补全题目再写作)
要求：①文体不限，不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。③卷面整洁，字迹清楚。
(二)
请以“你还会______”为题写一篇文章。
要求：①将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。③要有自己的体验和感悟，不得抄袭。④不少于550字。⑤文中不能出现真实的校名和人名。
(三)
“吃”，可能是我们接触最多、关注最多的字眼之一。吃、穿、住、行，“吃”为先。爷爷爱吃咸，爸爸爱吃甜；江苏人爱吃米，山西人爱吃面；“吃”，能折射出生活。社会，说不定还蕴含着哲理和文化呢。
请在“吃”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补完整，然后写一篇不少于600字的文章。
吃_______
示例：～西瓜、～的趣事、～食堂的日子，～的变化、～在扬州、～瘪、～香、～亏是福。(不必受示例的限制，可根据自己的需要填写其他文字。)
要求：①除诗歌以外，文体不限。②不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
[提高题]
(一)
题目：善待
(生命、亲人、自己、友情……)
①根据括号中的提示补全题目，写一篇不少600字的文章。②文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
(二)
请以“藏在心中的____”为题，写 一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，然后写作。②你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则会扣分。④不得抄袭。⑤不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。
(三)
请以“有_____才有真正的美丽”为题，写一篇文章。
提示：先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填的词语如：志气、宽容、付出、自信、真诚、善良的心、无私的爱……
作文要求：(1)文体自定。(2)不少于600字。(3)文中不出现真实的校名、人名。
[冲刺题]
(一)
雪莱有一句著名的诗：“冬天来了，春天还会远吗?”是啊，在我们追逐梦想的时候，可能会遇到许多艰难险阻，但是，你有没有想过，阳光总在风雨后，也许，梦想正在不远的地方等着我们。
请以“_______来了，_______还会远吗”为题写一篇作文。
要求：①根据自己的体会，先将题目补充完整再作文。②立意自定。③综合运用多种表达方式。④书写工整，字数不少于600字(若写成诗歌不少于20行)。⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名等其他暗示考生身份的信息。
(二)
跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚……生活是多么精彩!请以“生活因而精彩”为题，写一篇文章。
要求：在文题横线上填上恰当的词语(如:友谊、诚实、歌声等)，除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。
(三)
阅读下面文字，按要求作文。
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……
请以“_______也美丽”为题写一篇文章。
要求：(1)在横线上填上一个词语，使标题完整。(2)文体不限。(3)不少于600字，诗歌不少于20行。(4)不得抄袭。(5)文中不得出现真实的地名、校名和人名。
[中考名题]
(一)(2007年广西百色)
当你沉浸于孩儿的记忆时，就让那记忆像门前的小河般流过吧，人总要学着长大的；当你为失意痛苦而悲伤时，就让那失意痛苦像门前小河般流过吧，人总要学会忍耐的；当你为成功而喝彩时，就让那喝彩也像门前小河般流过吧，更美的风景在前头等着你呢
请以“让_____像门前小河般流过”为题写一篇文章。
要求：①在横线上填上适当的词语使题目完整，并将题目抄在作文稿的第一行正中。②文体不限，文字不少于600字，诗歌不少于30行。③文中不要出现真实的地名、人名、校名。
(二)(2007年北京“课标”)
题目：动力来自_______
要求：(1)将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)不少于600字。
(三)(2007年福建省龙岩)
题目：______是怎样____的
提示：请在空格中填上恰当的词语，扣题作文。拟题示例：奇迹是怎样产生的，友谊是怎样建立的，矛盾是怎样化解的，氧气是怎样制取的。
除诗歌外文体不限，不少于650字，不能出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭。
[重点、难点、考点]
经过每年对全国近200个地区的中考作文题的分析，我们发现半命题作文试题正悄然而变。我们预测，今后几年中，半命题形式的作文题还会小幅增长。
近年来的中考半命题试题的考查重点与难点将集中在以下几个方面：
l.单空式与双空式并存，单空式占主导地位，但双空式却呈现出一种上升的趋势。
2.题目中已给出的内容，含有比喻义关键词增多，如“沐浴在
”一题中的“沐浴”。
3.题目中已给出的内容，限制成分增加，对学生审题意识与能力的要求有所增强。如“让______走进心灵”、“有_______才有真正的美丽”两题中的“走进心灵”与“真正的美丽”，都有明确的限制。
4.有导语式半命题作文大量出现。如2007年广西贵港、2006年浙江省嘉兴等地的中考作文题均是有导语的半命题作文。
[误区警示]
半命题作文的写作，首先是要补全题目，这是进行写作的基础。许多考生在补题时草率行事，所补充的内容与题目语境、与命题者的意愿大相径庭，如“沐浴在_____”一题中，就有考生写“沐浴在游泳池里”，这显然是未能理解“沐浴”一词的内涵。
其次，许多考生对题目中已给出的内容的限制性不作挖掘，写作就有扣题不紧的现象发生，如“生活因_____而精彩”一题的写作中，不仅要将所写的内容描写充分，而且要写出“精彩”，但许多考生只注意了前一个因素，未能注意两者的关系，所以得分不高。
二、名师攻略
[基础知识]
从所空的内容来看，半命题作文题分为单空式与双空式，如“让______走进心灵”是单空式试题，而“我______，因为我________”则是双空式作文题；从题目出现的形式来看，试题分为直接式与导语式。
[解题技巧]
半命题作文题的写作，应当从以下几个方面努力：
1.补题
半命题作文补题很关键，因为题好一半文，一个好的文题直接关系到文章的成败。一般来说，半命题作文，都给出了一些提示性的词语或短语，在补题时，我们既可以从中挑选，也可以另选佳词妙言。在此介绍几种补题技法，希望大家能补写出正确、鲜明、新颖的标题。
(1)反弹琵琶唱新调
反弹琵琶是一种典型的求异思维，俗称“唱反调”，它突破常规思维，让思维朝相反方向发展，创立一种跟原意相反但又合情合理、新颖的立意。如2004年四川省中考作文题“我渴望________”，大部分考生希望得到或体验的都是美好的内容，如：成功、幸福、父爱、母爱等。很少有希望得到痛苦、遭受苦难的，有一位考生就拟题为《我渴望苦难》。此文题正是违反了人们的常规要求和正常思维模式补题的，十分吸引人。对于作者来说，一下跳出了常规思维，仿佛到了另一个天地，会有许多想说的话，有许多想表述的想法，也有许多想经历而没有经历的事情，在想像中遭受苦难，新奇有趣，作者有了展示自我，体验苦难的广大空间。
(2)去俗取新辟蹊径
作文贵在出新，关键是题材出新，考场作文，最主要的还是突出一个“新”字。只有避俗取新，另辟蹊径，才能夺魁。如某地中考作文题“_____，谢谢你”，大部分考生写的无非是爸爸、妈妈、班主任、同桌、警察、叔叔之类，都是写熟、写烂的题材，而有一位同学，却大胆求异出新、出人意料地写了《孔子，谢谢您》，真心感谢数千年前的孔圣人，用他那充满哲理意味的话语挽救几近悬崖的他，着力走出一片作文新天地。
(3)聚焦热点巧构思
当今世界，新事件、新现象、新话题层出不穷，我们若能把这些“热点”引进自己的作文，定能使自己的文章出新出彩。如2004年四川省中考作文题“我渴望_____”，一位考生在这篇半命题作文中表达了“渴望地球母亲不再流泪”的强烈愿望，这是所有地球人的共同心声。其实，作者选择社会热点问题，即环保问题。
(4)吃透题意巧构思
首先要将题目本身的意思全面理解，分析透彻，不能漏看一字，不要误释一词。如作文题“读_______”，此处的“读”除了一般意义上的阅读之外，还含有“观察、欣赏、体味、咀嚼、探究”等意思。因而，读的对象可以是书报杂志，也可以是人、大自然，或作者某种生活经历和某种社会现象。一位考生补题为“读父亲”，标题新颖、独特，文中把父母比喻为“一本饱含哲理的书，书页间流露着伟岸、正直”，形象生动，耐人可读。
2.布局谋篇
对于半命题作文，在填充题目时，已经对文章的立意有了一次思考。在行文时，需要围绕文章的立意作全面的考虑。文章是通过叙事表达感情，还是通过摆事实、讲道理论证观点，抑或是发挥自己的特长，写出有个性的文章。如果围绕文题写记叙文，写一件事，应注意以描写为主，兼用其他的表达方式，充分挖掘事件主题，巧妙布局，使文章结构紧凑，情感浓郁。如果写多件事，应以叙述为主，兼有多种表达方式的穿插运用，叙事要短、要精、夹叙夹议，紧紧围绕主题，点明事件特征。写议论文力求通过典型的论据来论证观点。是否有发人深思的名人名言，是否有催人奋进、鲜活的名人事迹，这直接关系到文章的观点能否得到有力的论证。此外，还须注意不能全文堆砌事例而缺少理论分析，“例”与“析”相辅相成，“例”是论证观点的材料，而“析”是点明材料如何论证观点，两者缺一不可。若写散文，则要注意形散而神聚。不要忘了在文中时时唱响“主旨”。考场散文最常见的毛病就是“形散神也散”，下笔随意，无边漫谈，不知所云，写散文时千万不能忘记将“神”展示出来，最好的办法就是每段段首或段尾突出一句，以引起阅卷老师的注意。
[典型考题例析]
(2006年广东深圳中考作文题)
题目：在成长的路上，我们品味过多少人生的百味，妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的馨香，“千里共婵娟”的情怀……带给我们许多感动。
请以“
的味道”为题作文。字数不少于600字，文体不限。
例析：“味道”这个话题大家非常熟悉，不过想写好也并非易事。我们可以从三方面下功夫：
一是从提示语入手，选择与众不同的“味道”。选择同样的观点，确定同样的主旨，有些作文给人印象平平，有些作文却显得新颖别致，区别在于后者除了构思新颖、语言出采外，还有一个特点就是往往使用了充满灵气的材料。写作时，我们虽然可以选择提示语中出现的内容，但最好在这个基础上有所突破，力争让材料闪出一道奇异的光亮，如“白开水的味道”“清茶的味道”“茉莉花的味道”等等，就是考场中拟写的好题目。
二是从情感人手，写出感人至深的“味道”。有人说生活是一杯蜂蜜，饱含着甘甜； 有人说生活像一杯牛奶，充满着温馨；有人说生活像一杯淡淡的清茶，幽香弥漫；有人说生活像一杯苦咖啡，苦涩中带着甘甜。你感受最深的是哪种味道呢?你准备选取哪几件事来写出自己对这种味道的感受呢?注意了这些问题，就可以在细节上下功夫，细腻地写出自己对味道的感受，写出自己品尝这种味道的曲折经历。
三是从情节入手，写出别具一格的“味道”。叙事性的文章，应以曲折动人为妙，所以，我们不妨先将答案藏起来，先卖个关子，吸引读者往下读。等蓄势已足，再点出出人意料的答案，可收到意想不到的效果。
[权威预测]
今后的半命题形式的中考作文题会朝着以下几个方向发展：
1.双空式的补题作文会增加，所补内容之间往往有一定的联系，特别是因果关系，如“我______，我______”，这是需要考生特别注意的。
2.含有双关义、比喻义的词语会继续出现在补题作文的已知内容中，需要审读时细加揣摩。
3.题目中已知内容的限制性将会加强，以区分考生的审读试题的能力。
三、破关训练
[基础题]
(一)
我想化作______(补全题目再写作)
要求：①文体不限，不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。③卷面整洁，字迹清楚。
(二)
请以“你还会______”为题写一篇文章。
要求：①将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。③要有自己的体验和感悟，不得抄袭。④不少于550字。⑤文中不能出现真实的校名和人名。
(三)
“吃”，可能是我们接触最多、关注最多的字眼之一。吃、穿、住、行，“吃”为先。爷爷爱吃咸，爸爸爱吃甜；江苏人爱吃米，山西人爱吃面；“吃”，能折射出生活。社会，说不定还蕴含着哲理和文化呢。
请在“吃”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补完整，然后写一篇不少于600字的文章。
吃_______
示例：～西瓜、～的趣事、～食堂的日子，～的变化、～在扬州、～瘪、～香、～亏是福。(不必受示例的限制，可根据自己的需要填写其他文字。)
要求：①除诗歌以外，文体不限。②不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
[提高题]
(一)
题目：善待
(生命、亲人、自己、友情……)
①根据括号中的提示补全题目，写一篇不少600字的文章。②文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
(二)
请以“藏在心中的____”为题，写 一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，然后写作。②你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则会扣分。④不得抄袭。⑤不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。
(三)
请以“有_____才有真正的美丽”为题，写一篇文章。
提示：先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填的词语如：志气、宽容、付出、自信、真诚、善良的心、无私的爱……
作文要求：(1)文体自定。(2)不少于600字。(3)文中不出现真实的校名、人名。
[冲刺题]
(一)
雪莱有一句著名的诗：“冬天来了，春天还会远吗?”是啊，在我们追逐梦想的时候，可能会遇到许多艰难险阻，但是，你有没有想过，阳光总在风雨后，也许，梦想正在不远的地方等着我们。
请以“_______来了，_______还会远吗”为题写一篇作文。
要求：①根据自己的体会，先将题目补充完整再作文。②立意自定。③综合运用多种表达方式。④书写工整，字数不少于600字(若写成诗歌不少于20行)。⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名等其他暗示考生身份的信息。
(二)
跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚……生活是多么精彩!请以“生活因而精彩”为题，写一篇文章。
要求：在文题横线上填上恰当的词语(如:友谊、诚实、歌声等)，除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。
(三)
阅读下面文字，按要求作文。
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……
请以“_______也美丽”为题写一篇文章。
要求：(1)在横线上填上一个词语，使标题完整。(2)文体不限。(3)不少于600字，诗歌不少于20行。(4)不得抄袭。(5)文中不得出现真实的地名、校名和人名。
[中考名题]
(一)(2007年广西百色)
当你沉浸于孩儿的记忆时，就让那记忆像门前的小河般流过吧，人总要学着长大的；当你为失意痛苦而悲伤时，就让那失意痛苦像门前小河般流过吧，人总要学会忍耐的；当你为成功而喝彩时，就让那喝彩也像门前小河般流过吧，更美的风景在前头等着你呢
请以“让_____像门前小河般流过”为题写一篇文章。
要求：①在横线上填上适当的词语使题目完整，并将题目抄在作文稿的第一行正中。②文体不限，文字不少于600字，诗歌不少于30行。③文中不要出现真实的地名、人名、校名。
(二)(2007年北京“课标”)
题目：动力来自_______
要求：(1)将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)不少于600字。
(三)(2007年福建省龙岩)
题目：______是怎样____的
提示：请在空格中填上恰当的词语，扣题作文。拟题示例：奇迹是怎样产生的，友谊是怎样建立的，矛盾是怎样化解的，氧气是怎样制取的。
除诗歌外文体不限，不少于650字，不能出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭。