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幼儿园亲子活动作为家园交流合作的特殊媒介,不仅为教师、家长及幼儿的情感互动沟通搭建了桥梁,也为幼儿的身心健康发展,开发幼儿内在的潜能创造了有利条件。本文在对笔者所在幼儿园开展的两次亲子活动调查的基础上,对活动的内涵、特点及其意义进行了阐述,同时也对幼儿园亲子活动的现状及其成因进行了分析,并针对幼儿园亲子活动的开展过程中存在的问题提出了几点建议。