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剛才我付给你10元，然后又给你一个小坛子，加起来不就是20元吗？
卖坛子
【摘 要】
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剛才我付给你10元，然后又给你一个小坛子，加起来不就是20元吗？
【出 处】
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小猕猴学习画刊
【发表日期】
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2021年6期
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社会与科技高速发展的今天，不仅仅需要学生有强健的体格，而且还需要有理想、有思维、有较强的审美观，也需要他们用欣赏的眼光去看待社会的发展。欣赏课是随着科技的提高和教师对现代化教育认识的一个产物，欣赏课作为体育课的一种课型，具有特殊的美育效应，是学生对自己、对同学、对老师的一种认可。所以教师要很好地利用欣赏课提高体育课效率，培养学生的体育爱好。 体育欣赏课只要是对学生身心有益的都可以欣赏，但又不能欣
考试，我做到最后一题了。可是这题把我难住了。只有十五分钟了呀！我不能做不好呀！我心里像十五个吊桶打水—七上八下。我看看其他小朋友，试卷被他们捂得严严实实的，一副如临大敌的样子。终于做完了，我松了口气，缓缓地将试卷翻过来…… 指导老师：茹彩丽
我最拿手的家务是拖地。首先，我把拖把浸湿，拧个半干。然后，我拖着拖把，像遛小狗一样，绕着客厅“遛”个兩三圈。拖累了，我就拿来一块抹布，踩在脚底，像哪吒踩着风火轮一样再转上几圈……虽然拖地的方法不太“标准”，但是我能把地拖干净！ （指导老师：陈 亚 姜 勇）
把艺术课融汇贯穿于整个基础学校的课程中，并安排更多专门的课时学习艺术将会大大地丰富学生们的生活，激发他们的思维。在基础学校，为艺术课留有专门的时间，就像对待英语课和数学课那样。孩子们要学习艺术技巧，同时也允许他们自由地“涂抹色彩”。他们画画、涂彩、做泥工雕塑、组装建筑结构。 基础学校的每个学生除嗓音之外，都有一件乐器，并每天用其进行演奏。高年级的学生可以选择自己所喜爱的一种乐器——笛子、小号、小
【编者按】高本大是一位具有鲜明个性的小学校长。他不仅三尺讲台上神采飞扬，书教得好，而且擅油画，藏美石……业余生活也是多姿多彩。本大先生孜孜于苏苑实小，精耕细作，把这座“袖珍”小校磨琢有加：近视若一块美玉，远观又似玲珑盆景，山水万千。情怀四溢，书香远播。本刊首发的这篇大作，满纸高氏语汇。一位醉心于教育事业的极具苏派风貌的教育家形象跃然纸上，其具体做法不乏借鉴意义,颇值得玩味。 本人于1995年
新课程倡导以学生为主体，鼓励学生采用探究式、发现式的学习方法，拓展思维，开阔视野。这就要求我们不断引导和指导学生去主动探究，而如何让学生对问题产生探究的兴趣，让学生掌握探究的方法在科学教学中显得尤其重要。然而在探究活动中，问题是核心，没有问题就没有探究，反思我们现在的课堂教学，有的问题能“一石激起千层浪”，有的能“吹皱一池春水”，而有的毫无反应，不能引发学生的探究学习。那么怎样才能设置有效的问题，
清晨，熊爸第一个起床了。 “滴哩哩滴哩哩……”他吹響口琴叫熊妈起床：“美好的一天从美妙的音乐开始！” 熊妈起床了。 她烤了香喷喷的蜂蜜饼叫小熊起床：“美好的一天从香甜的早餐开始！” 小熊起床了。 小熊和爸爸一起，用小喷壶叫花儿起床：“美好的一天从清凉的喷泉澡开始！” 花儿快乐地绽开笑脸，告诉整个世界— 美好的一天，从一朵花的微笑开始……
有一只小乌贼，和乌贼家族的其他兄弟一点儿也不一样，他生来就非常善（shàn）良。但是，因为乌贼家族的名声太坏了，小乌贼很难找到朋友。 有一天，小乌贼看到一群沙丁鱼。他想凑（còu）过去和大家一起玩，可是沙丁鱼们看到小乌贼，都远远地躲（duǒ）开了。 看着大家快快乐乐地做游戏，只有自己孤（gū）孤单单地待在一边，小乌贼心里很难过。 忽然，一只大鲨（shā）鱼发现了沙丁鱼，向这边冲过来。鲨鱼张着
世界那么大，谁都想出去看看。要是我们英语口语不好，出现因语言不通难以交流的场面那多尴尬。可是，专业翻译人员的人数毕竟有限，总不能在任何时候都跟在我们身边。要是能有一位随时可以帮助我们克服语言不通的“译员”，那该多好啊！ 招之即来 得益于科学技术的发展，我们的这一愿望终于实现了。 20世纪70年代末，美国首次研制出了一种袖珍电子翻译器。这个小巧玲珑的“译员”，实际上是一台微型电子计算机，外形和