他，是引路明灯，痴心坚守，放飞莘莘学子的成才梦想;他，是新时代的“保姆”，淡泊名利，撑起山区教育一片蔚蓝天空;他，大爱无私，倾心呵护贫困学生，促使他们幸福成长……38年，1万3千多个日日夜夜，王贤录扎根山区，用爱书写无悔人生。日前，王贤录被省教育厅评为“学生最喜爱的好老师”。
　　38年的坚守，让“山里娃”都能上学
　　1976年，王贤录高中毕业，成为村里人人羡慕的“文化人”。但是当他回到公社，看到的却是村里的孩子为了上学，一天要走几十里山路，很多孩子因为上学路途遥远或家庭贫困辍学在家。王贤录便与村支书商议，在村里办一个教学点。由于条件有限，除了三间简陋的土坯房，村里无法再提供更好的办学环境。没有课桌，王贤录就搬来自家的饭桌，再拼上几块木板把桌子加长;没有凳子，30名学生就自己带;没有黑板，就在泥墙上写字……大山沟里从此有了小学堂，王贤录成为教学点唯一的一名民办教师，这让乡亲们的脸上露出了欣慰的笑容。
　　1996年，县里的张湾教学点因为缺乏教师陷入困境，王贤录临危受命，去该教学点任教。初到教学点，破旧的教室、缺胳膊少腿的桌椅，让王贤录的心凉了。他明白了为什么连本地教师也不愿留在这里工作的原因。巨大的反差让他重新思考自己的未来：我这个有20年教龄的“老民办”，还能再坚守下去吗？我这样做值得吗？
　　在回家的路上，不停有村民和王贤录打招呼，返校的大学生、饭店的老板、村干部……他们都是王贤录曾经教过的学生。许许多多在外打拼的学生，都是依靠教育才能走出小山沟，这不正是身为教师最大的财富吗？想到这里，王贤录顿感眼前豁然开朗。走了两个小时的山路回到老家，王贤录提上口粮，然后回到学校，以校为家。白天，他一边上课一边在几个学生家长的帮助下除草、挖土、整平操场、修理屋顶;晚上，他利用双休日砍来的木头为学生修课桌、钉板凳，或者送学生回
　　家，走访动员辍学的学生返校。经过一个学期的努力，王贤录硬是凭着锲而不舍的实干精神，让学校面貌焕然一新。
　　“如今条件好了，学生集中到中心小学上课，学校有宿舍、有食堂。我也通过考试转为公办教师，评上高级职称，工资也涨了。”王贤录心系教育，但始终葆有一颗感恩的心。
　　“黑色”星期六，让家庭更温馨
　　村民熊桂华说：“我和我的两个孩子都是王老师的学生。我们上学时，王老师每个月只有几块钱工资，但他总在我们困难的时候为我们垫支学费，为我们洗床单。我们上学路途遥远，他就怀里抱一个、背上驮一个，把年龄小的学生送回家。”
　　同事王国友说：“1994年大旱，王老师每天往返几十里为学生找水喝，却没耽误过一节课;刚入学的孩子生活不能自理，王老师就和他们同吃、同住、同学习;学生生病，他就背学生走七八里的夜路去诊所……王老师的好说不完，他上课是老师，下课是‘保姆’，把每一个学生当作自己的孩子对待。”
　　校长龚斌说：“王贤录38年如一日，从没有落下一堂课，他的学生没有一个因为贫困而失学。当民办教师期间，王老师每年暑假都去襄阳打工，用打工的钱为学生垫支学费，买学习用具。有一年，他为了给自己的两个孩子付学费，只得在过年前卖了家中唯一的一头猪。”
　　“妻子起早贪黑忙家务、干农活。我住在学校里，与两个孩子好长时间都不能见上一面，家里的房子十几年都没修过，我欠这个家太多。”谈起自己的家庭，王贤录感到十分愧疚。
　　2007年，刚满5岁的小春林来到学校上学。小春林的家庭非常特殊，父亲患严重心脏病丧失劳动能力，母亲离家出走。得知小春林的家庭情况，王贤录的怜悯之心油然而生，毅然决定收养小春林。妻子知道后生气了：“家里已有一儿一女，日子过得紧巴巴的，怎么收养别人家的孩子？”想到多年来拮据、劳累的生活，妻子终于不堪忍受，决定与王贤录离婚。当王贤录与妻子到民政局办理离婚手续时，却发现大门紧闭，一问才知那天是周六，民政局不办公。回到家中，妻子看见懂事的小春林正戴着草帽，拿着竹竿，小心翼翼地翻晒着粮食。这一幕让妻子深有感触，想到自己小时候的困苦生活，想到丈夫几十年艰辛的付出确实不易，想到和丈夫在最苦最难的时候都一同携手走过，如今却因丈夫做了一件行善积德的好事而忍受不了？终于，妻子主动接纳了小春林。如今，小春林已经上小学五年级，秉承了“老师爸爸”助人为乐的良好品德，一家人幸福地生活着。
　　封存的荣誉，让师德更闪亮
　　在山区，一个教学点通常只有一名教师，他们被称为“全科教师”， 王贤录就是其中之一。
　　在教学中，王贤录从实际出发，学习深化“同科连贯，异科连环”教学法，夯基础、重能力，使原本繁杂的三级复式教学变得愉悦、高效——他把低年级识字内容编成儿歌、顺口溜，使学生记得牢、记得住。同时，用多种手段调动学生的学习积极性。
　　山区孩子上学路途遥远，只能压缩上课时间，让学生迟来、早走，有效学习时间难以保障。特别是冬天，遇到雨雪天气，有的学生甚至无法来上学。为了保证学习质量，王贤录每天下午护送几名学生回家，然后在学生家中就近辅导2-3名学生，自己再摸黑返校，保证每名学生每两周就能在家得到一次辅导。
　　“功夫不负有心人。”在王贤录的执着与努力下，他的学生学业合格率均为100%，优秀率达90%以上，教学成绩名列前茅，王贤录本人也连续多年被评为县级“先进个人”。
　　王贤录的实干精神让其他教师钦佩不已，他用双脚丈量着教育的每一寸土地。他每换一个教学点，村民们总是对他万般不舍，千方百计地挽留他。
　　打开王贤录办公桌的抽屉，全是各种荣誉证书。由于常年没有被打开过，荣誉证书上落了厚厚一层灰，有的证书已经发黄，有的证书字迹模糊并且粘连在一起，“师德标兵” “先进教育工作者”“优秀教师”……面对荣誉，王贤录说，“我只是做了我应该做的事情，让更多的学生走出大山，将来能有出息才是我最大的心愿！”
　　他的学生也通过各种方式回馈着社会。学生黄小武在外创业多年，每次回家乡他都要看望王老师，并坚持每年为学校捐款，因为黄小武没有忘记，是王老师一次次把他从辍学的边缘拉了回来，让他坚持读书，他才有了如今的成就。学生张青海是一家棉纺厂的老板，他出资为学校建起了第一个标准化升旗台。学生张涛、张健是从深山中走出去的博士……一群又一群孩子从大山深处走了出去，向外面的世界进发。
　　金秋时节，王贤录走出30里石库，穿过40里郭峪，暂别50里水沟，第一次来到省城武汉，参加湖北省政府举办的首届“楚天园丁奖”颁奖大会。如今，王贤录还在继续书写他的教育故事，他将继续怀揣责任，坚守山区，耕耘在三尺讲台，用爱书写无悔人生。