【摘 要】
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目的为适应教学改革的要求,激发学生的学习兴趣,将微课程教学法引入医学机能学实验教学中,探讨微课程教学法在医学机能学实验教学中的效果。方法选取昆明卫生职业学院2018级
【机 构】
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昆明卫生职业学院,昆明医科大学基础医学院
【基金项目】
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昆明卫生职业学院校级科研课题资助项目(JY2018-09),昆明医科大学教研教改项目(2017-JY-Y-008)
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目的为适应教学改革的要求,激发学生的学习兴趣,将微课程教学法引入医学机能学实验教学中,探讨微课程教学法在医学机能学实验教学中的效果。方法选取昆明卫生职业学院2018级三年制农村医学专业6个班共计527名学生为对象,采用随机法将6个班级分成2个组,一组为微课程教学法组,另一组为传统实验教学法组,通过课堂测试成绩、实验期末考核成绩进行教学效果比较。结果微课程教学法组的课堂测试成绩、实验期末考核成绩与传统实验教学法组相比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论微课程教学法在医学机能学实验教学中的应用效果
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