【摘 要】
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在我国的学习群体中,有一群特殊群体——特殊学生,这些学生具有一定的生理缺陷,即视力障碍、听力障碍、智力障碍等问题。这些生理上的缺陷不仅对儿童的心理带去了一定的困扰,
【机 构】
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四川省成都市简阳市新市镇杨家九年义务教育学校
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在我国的学习群体中,有一群特殊群体——特殊学生,这些学生具有一定的生理缺陷,即视力障碍、听力障碍、智力障碍等问题。这些生理上的缺陷不仅对儿童的心理带去了一定的困扰,同时对学生的学习也造成了不小的困难。因此,为了对特殊学生进行有效的教育,我国采取了“随班就读”策略,将特殊学生教学班级附设在普通学校进行综合教育。虽然我国对特殊学生采取了有效的教学方案,但是在目前的教学计划中,依然存在一定的问题,如何有效的改进这些问题,将是本文探讨的重要目标。
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