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一、困惑一年多前，我刚来到现任学校，听到最多的是教师讲学生成绩差，召开班主任工作会议，交流工作情况，说着说着就汇集为一个声音：学生差，不仅学习成绩差，而且行为习惯差，没法教：教研组开会，讨论评析公开课，评着评着就说到这一点：学生差，课没法上。
如何看待教育的价值取向
【摘 要】
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一、困惑一年多前，我刚来到现任学校，听到最多的是教师讲学生成绩差，召开班主任工作会议，交流工作情况，说着说着就汇集为一个声音：学生差，不仅学习成绩差，而且行为习惯差，没法教：教研组
【机 构】
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江苏省泰州中学附属初中
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2011年7期
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