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通过技术实践项目来进行设计,立足于学生的直接经验和亲身经历,立足于做中学和学中做。在实践项目的活动过程中通过学生的亲手操作、亲历情境、亲身体验为基础,强调学生的全员参与和全程参与。分析了每个学习者通过观察、调查、设计、制作、试验等活动获得丰富的操作体验,进而获得情感态度、价值观以及技术能力的发展。指出了解学生在初中阶段实践操作基础,可让学生在使用工具、进行技术设计制作方面在原有的基础上得到提高。