【摘 要】
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我校历史组所进行的“面向21世纪高中历史课程、教材、教法改革”的国家级重点教研课题的研究,选择了抗战历史为重点突破口。本文是笔者在研究过程中对教材改革的一点设想。
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我校历史组所进行的“面向21世纪高中历史课程、教材、教法改革”的国家级重点教研课题的研究,选择了抗战历史为重点突破口。本文是笔者在研究过程中对教材改革的一点设想。一、构建素质教育的知识体系框架。历史学科的素质教育具体来说,是通过教育的手段培养学生在再认再现历
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