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本文立足于小学美术教学实践，从三个方面论述了小学美术“诗画合一”教学实施策略。望以此与同行们交流切磋。
试论小学美术“诗画合一”教学实施
【摘 要】
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本文立足于小学美术教学实践，从三个方面论述了小学美术“诗画合一”教学实施策略。望以此与同行们交流切磋。
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪县雪枫学校,江苏宿迁,223900
【出 处】
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读与写:教育教学刊
【发表日期】
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2012年8期
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<正>在素质教育下,课堂教学的时间有限,而有限的时间内,要想完成学习任务,就必须提高课堂教学的效率,于是有效教学理论就应运而生。有效教学理论认为,教学就其本体功能而言,