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阅读是小学阶段的重要组成版块，通过有效的阅读教学可以增加学生的语言积累，培养学生的人文综合素养和良好品格，小学语文教师要理解高质量开展阅读教学的意义和价值所在，积极的强化阅读教学实施，不断地总结阅读教学经验，同时积极的针对阅读教学中存在的各种弊端和漏洞进行细致化和认真化的分析，进一步地探索解决这些问题的具体对策，继而不断地完善小学语文阅读教学的各个环节，为学生阅读能力和语文学科素养的培养助力。文章将就小学语文阅读教学中存在的问题及对策进行讨论。