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课堂提问是一门艺术，它需要教师认真研究教材，把握教材的重点、难点，针对不同年龄阶段学生的知识水平与心理特点，精心设计提问。准确生动而又富启发性的提问，能迅速集中学生的注意力，激发学生对美术课的兴趣，提高课堂教学效益；双向的课堂提问有利于培养学生独立思考和语言表达能力，并能加深师生间情感的交流与沟通，顺利开展师生的双边教学活动，使教与学的双边活动更自然生动，更活泼多样。