新课程理念下如何提升艺术教师的教学魅力

来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cw545400
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程改革赋予了艺术课程新的生命,它是一门综合音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视等艺术门类为一体的课程。如此丰富的教学内容对艺术教师的教学提出了新的要求。结合教学经历,主要通过做教育的抉择者、教学法的活用者、大胆切入自己专长的创新者、善于总结自己得失的学习者这四方面对如何提升艺术教师的教学魅力进行浅析。 The new curriculum reform has given new life to the art curriculum. It is a course that integrates art classes such as music, art, drama, dance, film and television. Such a rich teaching content puts forward new requirements for the teaching of art teachers. Combining teaching experiences, we mainly analyze how to improve the teaching attractiveness of art teachers through making choice of education, active users of pedagogy, innovators who boldly cut their own expertise, and learners who sum up their own gains and losses.
其他文献
有了良好的思维能力,学生能够更好地获取新知识,并开展创造性学习,促其智力不断发展。新课标以素质教育为理念,在引导学生自主参与、亲自实践、积极思考及合作探究中发展学生
期刊
一、爱心是班主任开展班级管理工作的基本出发点从爱心出发是班主任对学生进行教育的基础.老师爱学生是必要的,也是必须的.一位教师只有怀着对教育事业的热爱,对教育对象——
杨粲三,名培英,字粲三,1887年生于四川重庆。其父杨文光是重庆进出口商号聚兴仁的老板,有“杨百万”之称。杨粲三嫡亲兄弟5人,加上堂兄弟共10人,杨粲三排行老五,他的大哥杨培德与人开设聚兴成商号。杨粲三自幼入私塾读书,但受家庭熏陶,对经商特别感兴趣。因此稍大后在其大哥开的聚兴成学做生意,并被派到万县、汉口、上海等地经营桐油、汇兑生意,广泛接触社会,熟悉各地商情。  1910年,杨粲三的大哥不幸病故
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
合作学习是从教学过程的集体性出发,对学生进行分组,着眼于生生之间的互动。教师通过组织开展小组合作性活动性学习来完成课堂教学的目标,构建以“生生互动”为主的课堂教学模式,将合作探究融入课堂教学过程中,促进学生的个体和团体的协同与发展。  从笔者采用小组合作探究进行英语语法教学的成效来看,有以下几点作用:  1. 提高学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,建立和谐教学模式  无论生理还是心理,初中生都处在快速
一、一般现在时基本用法:表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。通常与副词sometimes,often,usually,always,every day(year,month),once(twice,three times)a day等时间状
李德南,李德南,1983年生,先后就读于上海大学哲学系、中山大学中文系,获哲学硕士、文学博士学位,现为广州文学艺术创作研究院青年学者、专业作家,兼任中国现代文学馆客座研究
2016年11月22日,美国总统奥巴马向林璎颁发了年度总统自由勋章,她是今年21位获奖者中唯一的华裔,这也是林璎第二次接受奥巴马亲自给她颁奖。林璎是我国首位女建筑设计师林徽
兴趣是学习的基本动力之一,教师应充分发挥教学特有的魅力,以活泼多样的课堂内容呈现形式和教学方式,激发学生的学习兴趣,使学生的多种器官参与课堂学习。 Interest is one
期刊
一、幼年即与青岛结缘童书业与青岛的缘分很深,在幼年时他就随祖父童祥熊在青岛居住过一段时间,其实从那时起,童书业先生就与青岛结缘了。童祥熊为光绪九年进士,授翰林院编修