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初中物理教学要以学生为主体，把促进学生的可持续发展作为一切教育工作的出发点和落脚点。本文从五个角度阐述了自己的主张。
以《电阻的串联》教学为例谈课堂的拓展
【摘 要】
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初中物理教学要以学生为主体，把促进学生的可持续发展作为一切教育工作的出发点和落脚点。本文从五个角度阐述了自己的主张。
【机 构】
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公安县向群中学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2016年4期
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