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自主学习，是指教学以学生个体为主体，发挥个体主观能动性和创造性的学习。夸美纽斯早在300多年前就在其《大教学论》中开宗明义指出的教学目标：使教员可以少教，但学生可以多学，使教学变得容易、愉快、省力、省时、牢固、彻底，更富有成效，多方激发学生的学习自觉性、自主性、主动性和创造性。实现自主学习，是使学生在自主、主动、创造的学习行为中，不断内化、积淀相应的学习素质，这不仅没有淡化教的作用，反而是在新的起点上强化了教的作用。为此，必须从以下几个方面对学生自主学习能力进行全面系统的培养：